Fotografie z pátečního sletu

Úkoly na prodloužený víkend

SL str. 84.
M str. 7/5,6.
PS str. 6/tři řádky.
DČ str. 25/polévka, les.

Dne 30.4. ředitelské volno, 1.5. státní svátek.
Fotografie z dnešního sletu dám na web v pondělí. Pokud by měl někdo problém vidět fotografie z dnešní hodiny PRV (s Piškotem), nechť mi dá vědět mailem nebo SMS. Děkuji.

Pro marody:
SL str. 83/celá + v sloupečku vyhledávání zadaných slov.
PS str. 5/dokončit.
M str. 3/2,3.

Domácí úkol

SL str. 83/ sloupek- čtení.
M str. 7/2

Připomínám zítřejší třídní čarodějnický slet! :)

Pro marody:
SL str. 82.
PS str. 4/ dokončit, 5/ do krávy.
M str. 7/1, práce na tabuli- trénování rozkladů!

Domácí úkol

M str. 6/7

Domácí úkoly

SL str. 79/ sloupeček-čtení.
PS str. 4/ pět řádků.
M str. 6/5.

Domácí úkol

PL str. 29 dokončit- malování dle popisu.
M str. 5/3 (s názornou ukázkou a vyznačením desítky).

Výroba másla: nechejte doma ztuhnout v lednici- my máslo díky teplotě měli hodně měkké.

Domácí úkol

PL čtení a doplnění slov z nabídky v říkance Bouračka.
M str. 3/3

Pro marody:
M str. 2/ celá, 3/1, 2, 4- názorné ukázky nejen na tabuli- u cvičení 1 jsme počítali a kreslili více variant- 8+2+3 a 5+5+3. Rozklady čísel. Potřebuji pevný základ na počítání přes 10.
DČ str. 25/ Jak to má být?; práce s pracovním listem, práce na tabuli, rozšiřování slovní zásoby.
PS- dokončení str. 1(dnes měly všechny děti jedničku- moc chválím! :) )

Domácí úkol

M str. 2/4,5.
PS str. 1/první čtyři řádky.

Pro marody:
DČ str- 24/dokončit, malovaný diktát, práce na tabuli, tvoření vět, rozšíření slovní zásoby.
M str. 1/celá + nástin sčítání přes deset, str. 2/1,2,3, práce na tabuli.
PRV- opakování stromů, keřů, jarních aktivit, úrazy.

Třídní schůzky

Třídní schůzky se konají dne 19.4. v 15:00 v naší třídě.

Domácí úkol

DČ str.24/Je to tak?

Domácí úkoly

SL str. 76/ modrý puntík + žlutý puntík.
PS- zopakovat všechna známá psací písmena- příprava na diktát.
M str. 31/7

Pro marody:
SL str. 75/ celá, práce s pracovním listem- "Vetřelci"(přepis věty), práce na tabuli- psaní slov s G, vymýšlení slov.
PS dokončení strany 39.
M str. 31/ celá + vymýšlení a počítání slovních úloh.
PRV- str 52/domeček, povídání o jarních aktivitách.

Domácí úkoly

SL str. 75/přečíst dopis.
M str. 32/ nic nevyplňovat, ale podívat se na typy příkladů a slovních úloh, případně s dětmi procvičit. V příštím týdnu si tuto stranu vyplní ve škole na známku.

Pro marody:
SL str. 754/ celá, 75/ čtení sloupce, vyhledávání a čtení G- práce na tabuli.
M str. 30/ dokončit, 31/1, 2, 3.
Druhou hodinu ČJ jsme měli v rámci soutěže VV seznámení se s K. J. Erbenem a jeho Kyticí- většina dětí znala Polednici, nastínila jsem i balady Vodník a Svatební košile, přečetly jsme si krátkou ukázku (kvůli jazykovému stylu) a na toto téma pak děti malovaly obrázky.

Domácí úkol

SL str. 73/ přečíst jídelní lístek (s porozuměním!!- ve škole jsme začali a měli jsme s tím trampoty) + vyznačit, co si objednám k jídlu, pití a dezert. Pokud si děti ještě jednou přečtou článek o vaření, prospěje jim to.
M str. 30/6.

Pro marody:
SL str. 73, práce s pracovním listem, práce na tabuli, vyprávění podle obrázkové osnovy(velmi chválím! 👍 ) a poslech pohádky O koblížkovi.
M- pamětné sčítání a odčítání do 20, str. 30/2,3, kontrola cv. 4.

Domácí úkol

SL str. 72- děti si vybraly dvě slova z tabulky- do sešitu napíší vymyšlené věty s těmito slovy.
M str. 30/4.

Pro marody:
Str. 72/čtení slov, vyhledávání slov, tvorba vět, obloučkování u slov v posledním sloupečku, vypisování slabik se slabikotvornými hláskami (např. vlna-VL)- poslední sloupek.
PS str. 39/4 řádky.
M str. 30/1- opakování počítání pod sebe, desítky a jednotky- zápis čísel, matematické hry.
PRV str. 50/celá- doplňování a povídání si o tom, k čemu je jaké zvíře užitečné, opakování jaro.

Domácí úkol

M str. 29/7

Pro marody:
SL str. 71/ opakování čtení nových slov, čtení slov se slabikotvornými hláskami r, l, m. Str. 72/zelený puntík.
Práce s pracovním listem, čtení s porozuměním,- práce na tabuli.
M str. 29/2,3,5, slovní úlohy.

Den Země:

Domácí úkoly

Naučit se jakýkoliv jazykolam.
SL str. 71/ nová slova (pozor- slabikotvorné R- nahrazuje samohlásku), děti slova přečtou a slabiky vyznačí obloučky.
PS dokončit 3 řádky na straně 38.
PRV naučit se části keře a stromu a vědět, jaký je rozdíl mezi stromem a keřem.

Den Země:
Zítra se na náměstí v rámci Dne Země koná jarmark/workshop. S dětmi se půjdeme podívat. Je zde možnost nákupu nějakých drobností, je na vás- rodičích- zda a kolik dětem dáte peněz.

Domácí úkoly

SL str. 71/ čtení slov ve sloupku.
M str. 28/7


Pro marody:
Opakování hlásky a písmenka Ž, určování pozice Ž ve slovech, čtení s porozuměním, SL str. 69/dokončení, 70/ celá. Hláska a písmenko Ř- seznámení se, vyvozování.
PS str. 37/ celá
M str. 28/dokončit, práce na tabuli- kilogramy.

Fotografie z akce Čistá řeka Sázava:

Domácí úkol, informace

ČJ PL- čtení s porozuměním- přiřazování jmen.
M str. 28/4 - vážení- nemusí to být zrovna jablka a brambory, zvážit mohou děti cokoliv- vajíčka, mrkev, pomeranče, atd... Počet případně zapíší místo jablek a brambor.

Tento týden ve škole probíhá akce Čistá řeka Sázava, dne 5.4. (zítra) jdeme s dětmi také uklízet okolí. Prosím dejte jim nějaké sportovní oblečení na ven. Děti byly poučeny o bezpečnosti, ještě jim prosím připomeňte, že za žádných okolností nesmí sbírat injekční stříkačky, sklo a jiný nebezpečný odpad (musí říci mně).

Pro marody:
SL vše do str. 69/Má to tak být?
M str. 28/ 1,2,5, rozlišování jednotlivých vah.
PRV str. 47/opakování části rostliny a jejich funkce, str. 48/holčička, rozdíl mezi setím a sázením, jarní práce na zahradě.