Domácí úkol

DČ str. 27/ dokončit spojování slov.
M str. 18/5,6.

Prosím na zítřejší den dětí doplatit 10 Kč na divadlo.

Pro marody:
DČ str. 26/ hádej.
Práce na tabuli- čtení s porozuměním.
PS str. 18/ dokončit.
M str. 18/2- kontrola úkolu (strávili jsme tím téměř celou hodinu- rozklad čísel děláme pro zjednodušení, ale obávám se, že to vede ke složitostem. Pro usnadnění:
12-5= 12- (2+3) =12-2-3=7.
Rozklad čísel není náhodný. Nejprve se musíme dostat k 10:
12-2=10-3=7. Pětku si tedy rozdělíme na 2 a 3. Pro názornou ukázku v tom cvičení máme puntíky.
Str. 18/3
Práce na tabuli- počítáme peníze.

Domácí úkoly, informace

ČJ- PL přepis vět psace do sešitu, namalovat obrázek.
M str. 18/2
PRV str. 66/vlepit zboží do správného obchodu.


Včerejší výlet proběhl v pořádku, děti se chovaly slušně, nikdo se nám nezatoulal a nikdo nedělal ostudu, nemám tedy problém vzít děti na další výlet.
Dne 7.6. se chystáme do Zlenic (tam a zpět vlakem, přívoz, procházka, občerstvení u stánku s případným opečením buřtů). Informovala jsem vás již na rodičovských schůzkách. Počítám, že cena za celý výlet se bude pohybovat do 80 Kč.
S výlety souvisí i informace podávané na třídních stránkách- ze včerejší ZOO mám pár fotografií, bohužel bych na stránky mohla vyvěsit pouze samotná zvířata. Divoká zvěř z 1.C musí mít podepsaný informovaný souhlas s dalším umisťováním fotografií na webové stránky školy. Pokud souhlasíte, vyplňte a po dětech pošlete zpět. Děkuji.

Domácí úkoly, ZOO

PL z ČJ- dokončit str. 44- doluštit tajenku a přečíst text, vyhledat a barevně vyznačit rýmy.
M PL- míchání lektvarů- tajenka.

Připomínám zítřejší odjezd od školy v 8:00, má být tropické počasí- nutná pokrývka hlavy a dostatek pití (nebo peněz), opalovací krém a léky proti nevolnosti.

Pro marody:
SL dokončení. Na poslední straně práce s textem- čtení, počítání vět, slov ve větách, pětipísmenných slov, vyhledávání trojslabičných slov apod.
Práce s PL- přiřazování slabik a doplňování do tajenky.
PS str. 17/Z.
M str. 17/ celá, opakování sčítání a odčítání o 20.

Domácí úkol

SL str. 93/ čtení.
PL str. 19/doplňování písmen.
Nepovinný domácí úkol: PS str. 15. Bohužel nestihneme do konce roku všechny stránky, budeme tedy některé přeskakovat.
M str. 17/1

Dne 1.6. v KD divadlo- prosím přinést do čtvrtka 10 Kč.


Pro marody:
Str. 92/ čtení s porozuměním, návaznost hry- vymýšlení přídavných jmen začínající stejným písmenem.
Práce s pracovním listem.
PS str. 14
M opakování sčítání do 20, str. 16/ dokončit, str. 17/2,3(sami přečetli zadání).

Domácí úkoly

SL str. 92/ čtení slov v tabulce a vymýšlet na slova věty (pouze ústně).
M str. 16/4

Domácí úkol

..dnes není.. :) Stihli jsme vše, co jsme stihnout měli.
Děti dnes báječně pracovaly, po delší době je musím velmi pochválit za chování a práci v hodině. :)

Domácí úkol

SL str. 91/ modrý puntík

Pro marody:
Recitace, věta- slovo- slabika, tvorba vět, práce na tabuli, SL str. 90/dokončit.
M str. 15/ rýsování ( základní pravidla- tužka, nácvik držení pravítka..), spojování bodů, pojmenovávání obrazců.
PS nácvik písmenka c- celá strana.

Domácí úkol, informace

SL str. 90/ děti si vybraly tři slova- vytvořit a napsat na tato slova tři věty.
M str. 14/5.
Doučit se básničky.

Pro marody:
Práce na tabuli a práce s PL (di, ti, ni/dy, ty, ny), SL str. 90/ čtení slov bě, pě, vě, mě.
PS dokončení strany 11.
M str. 14/ dokončit. Cvičení 4 na čas a počítání chyb (velmi děti chválím! :) ).
PRV- procvičování hodin.

Výlet do ZOO:
Dne 29.5. jedeme na výlet do pražské ZOO, všechny děti mají zaplacené vstupné, několika dětem zbývá doplatit dopravu 150 Kč.
Poprosím po dětech poslat kartičku ZP nebo její kopii (kdo ještě nedodal).
Odjezd bude od školy v 8:00, příjezd okolo 16. hodiny(bude se odvíjet od dopravní situace, včas pošlu SMS se zprávou, že se blížíme).
S sebou prosím dětem zabalte větší svačinu, dostatek pití, pláštěnku, peníze (možnost koupení jídla, zmrzky, suvenýrů) a oblečte je dle počasí. V případě pěkného počasí nezapomeňte na pokrývku hlavy a opalovací krém- celý den budeme trávit venku. Dětem, kterým se v autobuse dělá nevolno, ráno dejte léky proti nevolnosti a přibalte i na zpáteční cestu! :)
Poprosím o spolupráci- dětem na kousek papíru napište moje telefonní číslo- v případě, že by se někdo ztratil, může požádat o pomoc. Pokud s sebou dětem budete dávat mobilní telefony, fotoaparáty apod.., nenesu za ně žádnou zodpovědnost(už nám loni skončil mobilní telefon u želv ve vodě)!

Domácí úkoly, informace

PL z ČJ 47/ dokončit stránku (vypsat slova).
PS str. 11/prvních pět řádků.
M str. 14/2,3.
Pro holčičky jsem pořídila skřipečky do vlasů na školní akademii- částka za 5 barevných skřipců je 35 Kč.
Autobus do ZOO bude stát na dítě přibližně 150 Kč, v příštím týdnu můžete posílat.

Domácí úkoly, informace

Příští týden se bude konat recitační soutěž- vybrat básničku a naučit se ji (i název, autora). Doporučuji Žáčka, Kainara- mají moc pěkné básně. Není problém vybrat jakéhokoli jiného autora.
ČJ PL- doplňování slabik.
Procvičování slabik di, ti, ni/dy, ty, ny.

Blíží se nám výlet do pražské ZOO- budu potřebovat okopírované kartičky pojišťovny. Poprosím, zda byste je v pondělí nemohli po dětech poslat- ať je nakopíruji na co nejmenší množství papíru. Ihned po skončení výletu budou skartovány. Bez kartiček pojišťovny děti nemohou na výlet jet. Děkuji za spolupráci.

Domácí úkol

Diktáty- oprava dnešního diktátu (známky opět orientační). Musíme hodně trénovat. Zítra bude diktát "naostro"- pouze na slabiky di, ti, ni, dy, ty, ny. Slova jsou pro děti asi ještě příliš těžká, zkusíme zmírnit. Zopakujte tedy s dětmi prosím tvrdé a měkké slabiky.
M str. 13/2 (komu se to nepovedlo, má zítra možnost opravy).
PRV str. 60/holčička(hodiny).

Domácí úkol, informace

ČJ PL- spojování s obrázky.
M str. 12/5.
PS str. 9/druhou polovinu stránky.

Připomínám zítřejší kolektivní fotografování. :)
Zítra se koná "Kytičkový den"- Český den proti rakovině, budou se prodávat kytičky. Cena bývala 20 Kč, letos bohužel nevím, jaká je minimální symbolická cena, nicméně je možné přispět jakoukoliv částkou. Jedná se o dobrovolnou záležitost.

Pro marody:
ČJ- práce s pracovním listem a práce na tabuli na procvičování di, ti,ni/ dy, ty, ny a dě, tě, ně.
PS str. 9/ čtyři řádky- nácvik psaní au.
M str. 11/ dokončit, 12/1,2,4. Matematické soutěže na procvičení sčítání přes 10.

Domácí úkoly

ČJ dokončení jedné strany pracovního listu- čtyřsměrka, psaní slov.
M str. 11/2
PRV str. 55/vystřižené obrázky vlepit ke správnému měsíci.

První dvě hodiny jsme měli v knihovně soutěž v Krasočtení, ze všech prvních tříd se Michal Rozsíval  umístil na druhém místě, gratulujeme. :)
Dnes jsme psali diktát nanečisto (v rámci odměny za neukázněnost) na di, ti, ni/dy, ty, ny. Známky neplatí, ale chtěla jsem, aby děti viděly, že by skutečně neměly mít pocit, že si mohou dovolit nedávat pozor. Budeme teď tuto látku + dě, tě, ně hodně probírat a psát malé diktáty tohoto typu.

Domácí úkol

SL str. 89/M
M str. 11/1
PS str. 8/6 řádků

Domácí úkol

PL výběr vhodného slova do věty, rozdělení hada na slova (bez vypisování); někteří dodělají první cvičení.
M str. 10/4 (děti mohou použít číselnou osu).

Omlouvám se za časté absence zápisu domácích úkolů, poslední dobou se něco děje s tlačítkem "publikovat"- budu dělat důslednější kontroly.
Úkol ze středy: SL str. 88/ žlutý a modrý puntík; M str. 10/3.

Úkoly na prodloužený víkend

Trénink přepisu vět, básniček (děti dostaly papír s linkami- již do něj přepisovaly básničku Myši) na krasopsaní.
M str. 6/3, 7/4, trénovat rozklad- většina dětí umí, pár ještě tápe. Je dobré si to znázorňovat pomocí počitadla, pastelek, piškotů...
Denně čtení vlastní knížky.

Připomínám, že 7.5 a 8.5. není škola!

Pro marody:
Trénink přepisu básničky ze SL na str. 48- Šneček.
SL str. 86/celá- s vysvětlením; str. 87/ ni, ní.
M str. 8/5,6, trénování rozkladů.

Domácí úkol

M str. 8/3 dokončit.
Trénovat rozklady čísel.

Pro marody:
ČJ- práce na tabuli- jazykové hrátky, hlavolamy, doplňování písmen.
M rozklad čísel, názorné počítání a příklady.
Program Vzpoura úrazům.

Domácí úkoly

SL str. 85/nakreslit obrázek.
M str. 8/3 (první dva sloupečky)- vyžaduji rozklad druhého čísla (např. 8+7; sedmičku rozdělíme na 2 a 5 = protože 8 + 2 + 5 se nám bude počítat lépe). V hodině s tím i přes názorné počítání stále bojujeme, je třeba pochopení a trénink.