Sl str. 25/ malování podle vět (prosím, nechte děti, ať si přečtou opravdu samy a s porozuměním- ve škole je také trápím... Po druhém slovíčku zapomenou první, tudíž často nevědí, co čtou- stálé opakování dokola).
M- P.L. 3a/2 (vysvětlení v sekci Pro marody)
Děti dnes svojí vinou přišly o hodinu TV a jednu přestávku- celkově byly "parádně" rozjařené (klasická předvánoční nálada) v hodinách. Nahrazovali jsme si tedy ČJ a M. Místo poznámky jsem je potrestala takto. Snad si to zapamatují. ;)
Zároveň je ale musím pochválit, odvedly dnes pořádný kus práce. :)
Pro marody:
SL str. 24/celá; procvičování čtení; kreslení dle zadání (Na louce je lípa. Létá tam motýl. Motýl je modrý. Na písmenka c a r jsem upozornila- většina dětí zná a věděla. :)
M str. 15/1,2,3, procvičování sčítání a odčítání do 8; práce s P.L. 3a/1 (dalo zabrat, než děti pochopily, co po nich chci- výsledky příkladů zapisujeme do příslušného řádku a políčka => vznikne obrázek).
Žádné komentáře:
Okomentovat